Educação e Juventude Mineira: Desafios no acesso ao ensino superior

Resumo

Este artigo tem como objetivo discutir como as desigualdades afetam a juventude no acesso ao ensino superior em Minas Gerais em comparação com os outros estados do sudeste brasileiro. Será analisada a evolução recente dos efeitos de características individuais (raça e renda familiar) e de local de moradia (urbana, rural, metropolitana) sobre esse acesso, utilizando dados da Pesquisa Nacional de Amostra por Domicílios Contínua (PNAD Contínua), do Instituto Brasileiro de Geografia e Estatística (IBGE), e do Censo do Ensino Superior do Instituto Nacional de Estudos e Pesquisas Educacionais Anísio Teixeira (INEP). Parte das conclusões demonstram que a implementação das políticas de democratização do ensino superior cumpriram um papel significativo para a promoção do acesso ao ensino superior para jovens negros e de baixa renda, mas que as desigualdades educacionais permanecem significativas. Em relação aos outros estados do sudeste, a escolaridade média da população de 18 a 29 anos em Minas Gerais é mais baixa, indicando que, em termos comparativos, existem barreiras à juventude mineira que ainda não foram superadas. Ao fim, espera-se elucidar as razões que justifiquem esses dados e contribuir com ideias e questionamentos sobre como promover o acesso equitativo e a permanência nas universidades em Minas Gerais.