A multidisciplinaridade do Campo de Públicas
diversidade do perfil docente como estratégia formativa
Resumo
O Campo de Públicas abrange uma abordagem multidisciplinar, sendo composto por profissionais de áreas múltiplas. Tal característica resulta em uma formação capaz de proporcionar uma visão multirreferenciada, considerando-se, na análise de problemas públicos e na formulação de políticas, fatores sociais, econômicos, políticos, culturais e institucionais. O presente artigo objetiva mapear o perfil docente do Campo de Públicas no Brasil. Trata-se de um estudo de natureza qualiquanti, realizado partir do Banco de dados do Instituto Nacional de Estudos e Pesquisas Educacionais Anísio Teixeira (INEP) e de um conjunto de dados gerados na pesquisa, o qual teve como base informações sobre a formação de docentes atuantes em cursos do Campo de Públicas no Brasil. Como resultado, foi possível obter um diagnóstico geral do corpo docente e, em seguida, foi possível analisar a formação por área de graduação, mestrado e doutorado, identificando possíveis predominâncias e necessidades que poderão resultar na ampliação do diálogo multidisciplinar na formação discente.
