Transparência ativa, dados abertos e desempenho: análise das universidades federais brasileiras
Resumo
Este estudo dedica-se ao tema das relações causais entre transparência e desempenho nas universidades federais brasileiras. Buscamos identificar se compromisso institucional com políticas de transparência, medidos pela disponibilidade ativa de informações e da existência de planos de dados abertos (PDA), possuem efeito no desempenho dessas instituições. Partimos da hipótese de que as universidades federais brasileiras com maior compromisso com transparência, possuem maior desempenho, medidos por indicadores de resultados acadêmicos, como o índice geral de cursos (IGC) e a taxa de sucesso na graduação (TSG). De natureza quantitativa, os métodos de pesquisa utilizados foram a análise exploratória de dados (AED), teste t para amostras independentes e regressão linear múltipla. Os resultados demonstram que o desempenho institucional em transparência tem pouca relação com o desempenho das universidades públicas federais. Foi possível perceber que as instituições que possuem PDA’s, elaborados e publicados, possuem maior taxa de transparência ativa. E, que, outros fatores, como a capacidade da burocracia institucional, medidas pela produtividade e qualificação de servidores docentes, e fatores relacionados à pós-graduação, como o número e a qualificação dos programas de pós-graduação e o grau de envolvimento discente na pós, afetam positivamente o desempenho dessas instituições.
